青少年安全是国家与社会最为关注的大事，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。如何降低学校安全事故？学校的安全工作究竟该怎么做呢？如何给自己的校园做体检、找病根、补短板、开药方？
    围绕这一系列刻不容缓、急需解决的问题，中国西部人才开发基金会携手内蒙古伊利实业集团股份有限公司共同发起了“伊利方舟”儿童安全公益项目。他们耗时8年、跨越25个省区、培养了300多名儿童安全的种子校长、惠及了30万余名儿童。他们将长期的实践经验进行总结提炼，《中小学校园安全评估指标体系——伊利方舟全息图》便应运而生，这是第一部专门针对中小学校园安全的评估指标体系。

透过这本书，我们来看看这是一个什么样的体系。

    诊查痼疾、辨证施治，对症下药……拿着这本《伊利方舟全息图》，就如同有了给校园安全诊脉的依据，《伊利方舟全息图》内有评估校园安全的十大板块、三个维度、100个指标，包括校园公共卫生与食品、校园保卫、校园消防、突发事件应急处置和假期安全，今年还特别新增了重大疫情应对、线上教学活动安全、师生长期离校心理安全等内容，可谓“百科全书”式的工具书。
    想知道校园是否安全，可以做个雷达图测试一下，翻到第109页，画出属于你学校自己的雷达图吧！校园突发了安全事件应该怎么办，可以翻到第89页，那里有具体的方法和措施；学校面临特别重大疫情，该如何开展工作，答案在97页！
    为了让孩子们更深刻地记忆安全知识，“伊利方舟”的专业老师想出了多种多样的教学方法，比如在陕西蓝田县北关小学，志愿者为孩子们编制了朗朗上口的《安全歌谣》；在内蒙古鄂伦春第一实验小学，开展“遇险逃生比赛”考验孩子们的遇险处置能力；在云南大关县寿山镇甘海小学，用“地震活命三角区”、“溺水体验”、“保护身体禁区”等安全教育体验活动提升孩子们的遇险自救能力。
    与其他同类书相比，它好在哪儿？答案就是：它全面、专业、适用范围广。书里所有评估指标内容都是以国家最新政策文件为依据。在深入学习贯彻习近平总书记关于校园安全工作重要指示精神的基础上，充分吸收专家学者意见，结合新的形势以及各地“伊利方舟”项目实施学校的反馈，不断进行修订、完善和升级。也就是说，书中的指标体系是随着时代发展和实践总结不断更新的，具有较强时代性。
    “伊利方舟全息图”的指标系统具有较强的普适性、通用性和推广性。它兼顾了我国城镇及农村地域校园的特点，从幼儿园到各级各类学校、民间培训机构，都可以使用它。使用者可以根据实际情况进行各个层面的调整
    儿童安全，不能少了任何一个孩子，先有安全，再有梦想。这本书可以帮助我们为孩子们营造一个健康、安全的校园环境，为他们追求梦想保驾护航！